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【最美教师篇】李学艺:以爱的驻守演绎教育的精彩

文章来源:中国唐尧网 | 发布时间:2018-09-11 09:36 | 阅读量:18407

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唐尧网保定刘向真报道 在李学艺的教学生涯中,始终贯穿一条爱的主线,爱每一位学生做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长;爱每一位同事,互帮互助,共同促进教学能力的不断提高爱岗敬业勤奋努力,忠于党的教育事业。李学艺是河北祖冲之中学一名生物教师,长期担任备课组长和班主任工作,基于满怀“爱”的心,他驻守平凡的三尺讲台,在这块圣土上以持久的魅力演绎精彩,用青春的投入创造美丽,为教育事业的发展竭尽全力。他师德高尚,教学成绩显著,深受学生的爱戴家长、社会的认可。

爱学生,呵护每个孩子的心灵

我是一名人民教师”李学艺时刻谨记教师的职责和尊严。他心中充满对教育的爱,用爱呵护每个孩子的心灵,用爱谱写教书育人的新学生教育方面,很注重培优补弱的工作,对于后进生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多关注,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。给学生分好学习小组,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。适时收集学生反馈信息,以了解学生的内心世界,及时给予指导和帮助。作为班主任,他尊重所有学生,他始终相信每个学生都有自己的强项,都会像金子一样会发光,后进生也不能成为掉队的孤雁”。

另外,积极组织开展辩论赛、学科知识竞赛、感谢师恩、青少年法制教育等主题班会,使学生各方面的才能得到展示,发展学生积极向上的个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。借助班级文化建设布置工作,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。

他知道,班主任并不好做。班主任在处理学生工作时要冷静、忍让、宽容。通过恰当的方式解决问题,让学生从内心产生对老师的佩服感。班主任还要具备很强协调能力。协调各方面的力量共同做好教育工作,是班主任工作的一项重要任务。实践证明,班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的,必须要协调任课教师、家长等各种教育力量,充分调动各方面的积极因素,对学生进行协调一致的影响。要协调,首先就得建立良好的关系,这种关系的建立要靠交往,班主任要善于同有关部门,同各种有关人员交往。抓班务工作时,还应有一种原则必须坚持——“严”而不“厉”。 班主任工作中一定把握好尺度。从教多年,李学艺时刻改进自身的建设,向更优的班主任迈进。

张磊同学是农村学生,父母靠种地为主,收入微薄,供他上高中都很吃力。雪上加霜的是他父亲帮人做工时双目被炸失明,原本一家人的经济来源就是靠父母种地和父亲打零工,现在一家人的生活一下子失去了着落,整个家庭再没有其他经济来源,张磊找到我说准备退学打工,要撑起家里的一片天。李学艺听了以后,心里面特别不是滋味,知道如果此时放弃学业,以后张磊可能会一直靠打工过日子了。另一方面,我为他高兴,他长大了,知道要尽责任了,我们教育原本就包含责任教育。”李学艺跟张磊进行了长时间的沟通,先把他的情绪稳定住,让他先回班学习,同时把身上带的一些钱先给他当生活费。然后迅速将此情况汇报年级和学校,学校决定给张磊同学解决相关费用,校长还亲自找张磊同学谈心,鼓励他好好学习,争取考上好大学。为了彻底打消张磊退学的念头,李学艺带着几名学生一起去张磊家看望了他的父亲,和他父亲进行了深入的交谈,同时表示有学校、有社会的帮助,他们一定会渡过难关。现在张磊在南京大学读研究生,成绩优异。

张妍同学成绩优秀,但因父母离异,生活费经常没有着落,吃饭也总是饥一顿饱一顿的。孩子正在长身体,营养跟不上身体发育一定会受到很大的影响,学习成绩也会直线下降的。了解到此情况后,李学艺找到校方给张妍申请免去学杂费,同时提供生活费。组织班会,倡议同学们多关心张妍,多帮助张妍,同学们有捐款的、有给张妍买食物的。张妍接到这些钱物时,感动得泣不成声现在张妍的成绩一直是年级名列前茅,她从内心感谢这个充满爱的大集体,班里的事情总是抢着做,她总想为班集体多做些事情,多表达对班集体的爱。目前,张妍已从哈工大研究生毕业,在长安汽车公司工作。

爱教育,潜心钻研不断充实自我

在李学艺看来,教育的质量是由教和学两方面决定的,提升教学质量的关键是教学相长。基于此基础,在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。积极上网观看许多精品课视频,认真学习新的教学理念和教育理论。他听了许多的公开课,积极借鉴别人的优秀方法充实自我完善自我。无论是上的观摩课还是指导的新教师上汇报课,每次上完,都非常注重搜集别人反馈的意见和信息,以此作为反思的依据,作为更好发展的动力。

在参加省级培训时,获得了说课评比的证书;在学校示范课评比中获得示范课执教者的称号。2000指导学生在全国中学生生物学联赛中荣获河北省二等奖;2001年荣获全国高中生物竞赛市级优秀指导教师奖;同年所教学生王箫音考取了北京大学; 2002年,所教学生刘连池、张生明分别被清华大学、北京大学录取;因高考成绩突出,当年被县教育局授予优秀教师的光荣称号;2003年辅导的学生在全国中学生生物学联赛中荣获全国二等奖;2004年被县教育局授予高考优胜奖;2005年因高考成绩优异获得由县文教局授予的教学成绩优秀奖;2006年指导的学生在全国中学生生物学联赛竞赛中获得保定市一等奖;撰写的教案《生物与环境》在“2006年保定市优秀教案评比”中荣获高中组三等奖;2008年被评为“祖冲之中学示范课执教者”;2009年被聘为高中兼职教研员;2010年参加保定市市级骨干教师培训;2010年被评为涞水县中学学段骨干教师;2010年所教学生在全国中学生生物学联赛中荣获全国三等奖;2011年被评为保定市优秀班主任,同年被聘请为涞水县教师进修学校兼职教师;2012年被评为涞水县魅力教师;2012年参加河北省中小学教师省级培训,并在此期间举办的“生物说课比赛”中,荣获一等奖;所带323班被评为2011-2012年度河北省省级先进班集体,并享受厅级先进德育工作者待遇;在2011-2012学年度第二学期的班主任工作和教学成绩中,获得校级奖励。2011年、2012年,因高考成绩突出,两次荣获高考优胜奖;2012年作为课题组成员,所申报的课题《骨干教师的培养和带动辐射作用》被立项为河北省教师教育学会2012年度课题;2011-2012年度考核中,获县政府嘉奖奖励;2013年被授予保定市师德标兵,并记三等功奖励;在2012-2013学年度第一学期的班级管理和教学成绩中,获得校级奖励;2012-2013年度考核中,被县政府给予三等功奖励;2013年在河北省教师教育学会第三届中小学教师教学设计大赛活动中,荣获一等奖。20152016连续两年获得保定市学科教学成绩优胜奖。2015年所带班级390班有65人升入二本,王岳岩被清华大学录取。目前我所带班级,学生成绩优秀,遵规守纪,一直都是年级的学习榜样。今年,他被授予“河北省最美乡村教师”称号。

一份耕耘,一份收获。在这三尺讲台上他用青春灌溉希望,在学习中他以奋斗充实自己。我将不断地播洒希望,用无私的爱心和教育的艺术来诠释教师职业的含义。”李学艺说。

 


责任编辑:刘向真
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